高压钢瓶的使用及注意事项
(1)气体钢瓶的颜色标记
(2)气体钢瓶的使用
1)在钢瓶上装上配套的减压阀。检查减压阀是否关紧，方法是逆时针旋转调压手柄至螺杆松动为止。
2)打开钢瓶总阀门，此时高压表显示出瓶内贮气总压力。
3)慢慢地顺时针转动调压手柄，至低压表显示出实验所需压力为止。
4)停止使用时，先关闭总阀门，待减压阀中余气逸尽后，再关闭减压阀。
(3)注意事项
1)钢瓶应存放在阴凉、干燥、远离热源的地方。可燃性气瓶应与氧气瓶分开存放。
2)搬运钢瓶要小心轻放，钢瓶帽要旋上。
3)使用时应装减压阀和压力表。可燃性气瓶(如H2、C2H2)气门螺丝为反丝;不燃性或助燃性气瓶(如N2、O2)为正丝。各种压力表一般不可混用。
4)不要让油或易燃有机物沾染气瓶上(特别是气瓶出口和压力表上)。
5)开启总阀门时，不要将头或身体正对总阀门，防止万一阀门或压力表冲出伤人。
6)不可把气瓶内气体用光，以防重新充气时发生危险。
7)使用中的气瓶每三年应检查一次，装腐蚀性气体的钢瓶每两年检查一次，不合格的气瓶不可继续使用。
8)氢气瓶应放在远离实验室的专用小屋内，用紫铜管引入实验室，并安装防止回火的装置。
我于87年毕业于鄂西大学[现湖北民院]化学系,中学一级教师,期间从事过班主任工作,而一直担任中学化学教师近二十年,与同学们一起学习,发生了许多令人难忘的事。
1987年9月不满二十岁的我,就从一位莘莘学子转变成一位人民教师,走上讲台的前夜,我心里特别紧张,特别心奋.我想怎样向学生介绍自己,第一句话怎么说.而作为一名初中化学教师,第一节化学课也是启蒙课,为了激化同学们的学习兴趣,我准备了几个有趣的化学实验,幻想通过有趣的化学魔术引领同学们,随我一起漫步在化学世界的海洋,通过我们一起研究,分析我们制得许多新的物质,新的产品。
第二天清晨,我就拿着我的宝贝[化学仪器和药品],早早地进入教室,同学们看见我,就高声地叫起来,也不知是对本人,还是对我那些仪器好奇.上课铃声终于紧奏的响起来,教室里也从嘈杂声中安静下来,我忐忑不安的走上讲台,望着下面几十双炯炯有神的眼睛,居然把昨天预先想好的台词忘地一干二净,现在只记得简单地介绍了一下自己的姓名,介绍了化学这门学科的特点,总之我的演讲很不成功。
接下来,我就给同学们演示实验,当我拿起一只只试管,一个个烧杯时,我紧张的心居然放松了,同学们也出奇得安静了下来,我首先来了个’魔棒点灯’,用一支玻璃棒魔术般地引燃酒精灯,同学们纷纷问老师怎么做的,我说;欲知原理,请跟我学化学,然后来个’水变牛奶’,我预先准备了一杯澄清石灰水,然后, 请一位高个子学生,我给他一支玻璃导管，让他向烧杯中吹气，同学们不一会儿就看见‘水变牛奶’都称赞高个子了不起，可以办一个牛奶场了。
第三个魔术实验是‘烧不坏的手帕’，我找了一根纯棉手帕，用水湿润，然后给上面浇上酒精，我请了两位同学帮助我，一位同学用坩埚钳夹着手帕，另一位同学用火柴点燃手帕，只见手帕上燃起雄雄大火，直到最终熄灭，手帕却完好无损，两位同学也骄傲地走上座位。
下课铃声响起来，我在同学们的再来一个化学魔术声中，带着我的宝贝走出教室，我认为我很成功得完成了我的第一节课。
十九年了，每一学年的第一节课，也是每一届初中学生的化学启蒙课，也是我和同学们最高兴上的一节课，也是我最难忘的一节课。
X射线的防护
X射线被人体组织吸收后，对人体键康是有害的。一般晶体X射线衍射分析用的软X射线(波长较长、穿透能力较低)比医院透视用的硬X射线(波长较短、穿透能力较强)对人体组织伤害更大。轻的造成局部组织灼伤，如果长时期接触，重的可造成白血球下降，毛发脱落，发生严重的射线病。但若采取适当的防护措施，上述危害是可以防止的.最基本的一条是防止身体各部(特别是头部)受到X射线照射，尤其是受到X射线的直接照射。因此要注意X光管窗口附近用铅皮(厚度在一毫米以上)挡好，使X射线尽量限制在一个局部小范围内，不让它散射到整个房间，在进行操作(尤其是对光)时，应戴上防护用具(特别是铅玻璃眼镜)。操作人员站的位置应避免直接照射。操作完，用铅屏把人与X光机隔开;暂时不工作时，应关好窗口，非必要时，人员应尽量离开X光实验室。室内应保持良好通风，以减少由于高电压和X射线电离作用产生的有害气体对人体的影响。
记得有一次用热得快作水浴加热，接点温度计设为50度，于是中午开着实验离开了，下午到实验室一老师告诉我，水浴锅里的水蒸干了，结果热得快烧得短路了，幸好实验室电路状况还算良好，自动跳闸了，没引起太大的问题。于是总结出长时间加热最好还是能用油浴，但用油浴的话一定要有人看着。我们学校化工学院的研究生作实验好几次都是因为中午用油浴加热时离开实验室，结果油被引燃，引起火灾，为此化工学院已经开除过好几个学生。
我昨天做了一个实验：是固体和固体反应，开始我还没注意到有什么危险，后来我们老师说，这样极容易发生爆炸，告诉你们我的反应物一个是ＮaＨ，虽然过程没有什么危险，现在想想还有点害怕，当时只有我一个人在，说不好听的，要是万一．．．．．
还有，就是现在夏天做完实验要及时关闭电源，拔掉插头，我的好几台仪器都出故障了．现在都不好用了，耽误时间啊
真空烘箱使用时发生的问题：物料需要在170-180度烘，由于需要烘的量比较大，为保证温度场均匀，特定做一个三面传热的大真空烘箱，分三层烘，每层都放了温度计。由于未使用变压器来控制升温，而且由于想省时间，先用氮气置换后几乎是常压先升到140度，再抽真空时由于加热的滞后性，温度控制不住，超过了200度，达到了真空烘箱的极限，爆炸，当然，是向里爆，没伤到人，但那一批进口的贵重原料啊（胺类），立马变成了黑块。
做电分析时，用到滴汞电极，废液中有汞，一定要收集好，不要随便倒入下水道．最近实验室换水管，发现水池下水处全是汞，工人不懂，结果实验室一地的汞，要命啊！
中国有机最牛一单位一个课题组做一个全合成，到最后一步怎么也做不成，一个学期结束，大家都很遗憾，但还在努力。寒假到了，辛苦了一年的有机人也可以放松一下，不过走之前还得把没完成的实验收拾一下，这样就将全合成倒数第二步的物质放进了冰箱，准备来年大干一场。假期结束，回来打开冰箱一看，产物有变，打谱发现尽然是目标产物，原来冰箱和时间比人更聪明，不需要任何反应物，自然关环，欣喜若狂，迅速写文章----一篇JACS产生，也是该老师第一篇JACS。
隔壁一课题组，做了一篇选题比较旧的文章，发所在学校学报，编辑屁无新意被拒，然而该文章写成英语，竟被TL接受，该课题组不禁感慨万千，学报零点几的影响因子。该课题组另一篇文章先是被很多家杂志据稿，把该文章拆成两部分再投，全部发表，而且影响因子均大于2。
化学就是这样-----有心栽花花不发，无意插柳柳成荫！